عناصر مشابهة
حول ميثاق الأخلاقيات الأكاديمية والشخصية للأستاذ الجامعى وفق منظور الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة د / محمد لمين دباغين سطيف 2 / الجزائر
| المصدر: | المجلة العربية للجودة والتميز |
|---|---|
| الناشر: |
مركز الوراق للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 123 - 171 |
| ISSN: | 2521-9294 |
| رقم MD: | 900721 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تسعي هذه الدراسة إلى النظر في مضامين الأخلاقيات الأكاديمية والشخصية للأستاذ الجامعي في الجامعات الجزائرية وفق منظور الجودة الشاملة الـتي ينبغي للأستاذ الجامعي أن يلتزم بها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة د/ محمد لمين دباغين سطيف 2، ولأجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على استبانة متكونة من(55)، فقرة، وزعت على عينة. الدراسة المكونة من (100) عضو هيئة تدريس، وأشارت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مؤشرات الكفايات الأخلاقية التي ينبغي للأستاذ الجامعي ممارستها والالتزام بها، وخاصة بما يتعلق بأفضل الممارسات المرتبطة بأخلاقيات عضو هيئة التـدريس في المجتمع التربوي، وتوصلت الدراسة إلى عدة توصيات ومقترحات تساهم في بناء إطار مقترح لميثاق الأخلاقيات الأكاديمية والشخصية للأستاذ الجامعي وفق منظور الجودة الشاملة التي تطلبها مهنة الأستاذ الجامعي في الجزائر والتي حدث عليها التوافق بنسب مرتفعة. This study seeks to consider the contents of academic and personal ethics of the university professor in Algerian universities according to the perspective of overall quality that the university professor should adhere to as per the views of the faculty members of the departments of the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Dr. Mohamed Lamine Dabghine Setif 2. A questionnaire consisting of 55 paras was adopted and distributed to the study sample consisting of 100 faculty members to achieve the study objectives. The results of the study pointed to the high indicators of ethical competencies that the university professor should practice and adhere to, especially the best practices related to the ethics of a member of the teaching body in the educational community. The study reached several recommendations and proposals that contribute to building a proposed framework for the charter of academic and personal ethics for the university professor according to the perspective of the total quality required by the profession of the university professor in Algeria, on which compatibility has occurred in high proportions.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. |
|---|
