عناصر مشابهة
اكتساب اللغة الثانية : إعادة النظر فى دور الانتباه
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع90 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 225 |
| ISSN: | 2227-9202 |
| رقم MD: | 897772 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02636nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1648161 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 480913 |a صيبعة، ظافر |e مؤلف | ||
| 245 | |a اكتساب اللغة الثانية : |b إعادة النظر فى دور الانتباه | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2014 | ||
| 300 | |a 225 | ||
| 336 | |a عروض ابحاث |b Article | ||
| 520 | |a إن مشكلة شد انتباه المتعلم إلي سمات محددة لبعض التركيب اللغوية أثناء عملية التعليم كانت ومازالت مصدر قلق لكثير من اللغويين والمعلمين والباحثين في حقل اكتساب وتعليم اللغات لوقت طويل. تم اقتراح وسائل تعليمية عدة لمعالجة هذه المسألة منها تعزيز الوعي أو تعزيز المعلومات (شاروود سميث، 1981، 1993) والتركيز على الاستيعاب (اليس، 1993) أو معالجة وفهم المعلومات (فان باتين وكادرينو، 1993) وأخيرا التركيز على الشكل (داوتي ووليامز، 1998، لونغ، 1991، 1996) بينما تتمتع كل من هذه الوسائل بنقاط قوة مختلفة إلا أنها تبقي تحت رحمة تفسير مدرسينا وفهمهم للأسس النظرية التي بنيت عليها هذه الوسائل ومدي قدرتهم على تطبيق الأسس النظرية بشكل فعال في الصفوف التعليمية. يعد هذا البحث دراسة نقدية لدور الانتباه في اكتساب اللغة الثانية ويفترض أن دور الانتباه إلى التراكيب اللغوية أثناء التعليم أمر ضروري جدا لاكتساب اللغة الثانية إلا أن الأهم من ذلك هو فهم طبيعة وماهية هذا الانتباه. | ||
| 653 | |a اكتساب وتعليم اللغة الثانية |a الملاحظة |a الانتباه |a التغذية الاسترجاعية المباشرة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 013 |l 090 |m ع90 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-090-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 897772 |d 897772 | ||
