عناصر مشابهة

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالأمن النفسي وهروب الفتيات في مدينة الرياض

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المناحي، عبدالله بن عبدالعزيز مناحي (مؤلف)
المجلد/العدد:ع49
محكمة:نعم
الدولة:السعودية
التاريخ الميلادي:2018
التاريخ الهجري:1439
الصفحات:265 - 326
ISSN:1658-3116
رقم MD:897384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 05000nam a22002777a 4500
001 1647733
044 |b السعودية 
100 |a المناحي، عبدالله بن عبدالعزيز مناحي  |g Almunahi, Abdullah Abdul Aziz M.  |e مؤلف  |9 171025 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالأمن النفسي وهروب الفتيات في مدينة الرياض 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي  |c 2018  |g يونيو / شوال  |m 1439 
300 |a 265 - 326 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والأمن النفسي ومشكلة هروب الفتيات من المنزل، والتعرف على الفروق-إن وجدت-بين الفتيات الهاربات من المنزل وغير الهاربات في أساليب المعاملة الوالدية والشعور بالأمن النفسي، لدى عينة من (98) فتاة، قسمت إلى قسمين: الأولى الفتيات الهاربات من المنزل، أعمارهن ما بين (18-27). والثانية من طالبات المرحلة الجامعية، وكشفت النتائج عن وجود علاقة طردية دالة بين الأساليب النفسية كأحد أبعاد المعاملة الوالدية والشعور بالانتماء كأحد أبعاد الأمن النفسي لدى الفتيات الهاربات. كما وجدت علاقة طردية بين الأساليب الدينية كبعد من أبعاد أساليب المعاملة الوالدية والشعور بالأمن النفسي، لدى الفتيات الهاربات فيما عدا بعد الانتماء. كما وجدت وجود علاقة عكسية دالة بين الدرجة الكلية لأساليب المعاملة الوالدية وأبعادها وهروب الفتيات، ووجود فروق دالة بين متوسطات درجات الفتيات الهاربات وغير الهاربات في أبعاد أساليب المعاملة الوالدية والشعور بالأمن النفسي لصالح غير الهاربات، وإمكانية التنبؤ بالهروب من خلال تأثير أساليب المعاملة الوالدية على الأمن النفسي.  |b The study aims to identify the nature of the relationship between the methods of parents’ treatments, and psychological security and the problem of girls who am away from home. It also identifies the differences if any, between runaway girls from home and non-escapees girls, in relation to parents treatment methods and to psychological security. The sample comprises (98) girls divided into two categories: the first category from “girls runaway from home” whose age is between (18-27) years old, and the second category from “under-graduated students”. The findings reveal the presence of incremental relationship between the psychological methods as one of the dimensions of parents treatment methods, and the sense of belonging as a dimension of psychological security in runaway girls. An incremental relationship is also found between the religious methods as one of the dimensions of parents treatment methods and the sense of psychological security in runaway girls except for the sense of belonging. The findings also show an inverse relationship between the total score of parents treatment methods and its dimensions, and escaping of girls. There are differences between the average score of runaway girls and the non-escapees girls, in the dimensions of parents treatment methods and the sense of psychological security in favor of the non-escapee girls, in addition to the possibility of predicting running away by reference to the influence of parents treatment methods on psychological security. 
653 |a علم لاجتماع  |a التنشئة الاجتماعية  |a المعاملة الوالدية  |a الأمن النفسي 
692 |a أساليب المعاملة الوالدية  |b Parental treatment methods 
692 |a الأمن النفسي  |b Psychological security 
692 |a هروب الفتيات  |b Runaway girls 
692 |a الهروب من البيت  |b Escape from home 
692 |a التفكك الأسري  |b Family breakdown 
692 |a انحراف الأبناء  |b Sons deviation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of Humanities and Social Studies  |l 049  |m ع49  |o 0214  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-3116 
856 |u 0214-000-049-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 897384  |d 897384