عناصر مشابهة

تمكين المرأة : مقاربة تسوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: داوود، توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالأحد، هويدا (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع74
محكمة:نعم
الدولة:سوريا
التاريخ الميلادي:2011
الصفحات:103 - 122
ISSN:2227-9202
رقم MD:896280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02775nam a22002297a 4500
001 1646555
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 480394  |a داوود، توفيق  |g Daoud, Tawfik  |e مؤلف 
245 |a تمكين المرأة :  |b مقاربة تسوية 
260 |b جامعة حلب  |c 2011 
300 |a 103 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أصبحت فكرة تمكين المرأة بوصفها استراتيجية للتخفيف من حدة الفقر، من أكثر القضايا التنموية شيوعا، بفضل عمل المؤسسات والمنظمات الدولية، كالأمم المتحدة، والبنك الدولي. بالرغم من ذلك، لا يوجد -حتى الآن -تعريف واحد موحد لما يعنيه مفهوم التمكين، الذي استخدم في سياقات مختلفة، ومن هنا تأتي أهمية التعرف على وجهات نظر الجهات الباحثة والفاعلة في مفهوم التمكين. الهدف الرئيس من هذه الدراسة: البحث في الرؤى المختلفة بين النظرية النسوية السائدة، والنظرية النسوية المعاصرة، لمفهوم تمكين نساء العالم الثالث. حيث يميل تيار النظرية النسوية الغربية إلى اتخاذ المجتمع الغربي، والثقافة الغربية مرجعا لجميع نساء العالم، بينما تتحدى النظرية النسوية المعاصرة عالمية المعايير الغربية. وأخيرا خلصت الدراسة إلى عدم ضرورة النظر إلى أفكار "النسوية الغربيةس" و"النسوية المعاصرة" على أنها متعارضة، بدلا من ذلك يمكن اعتبارها متكاملة، والاستفادة منها في البحوث العلمية، والتطبيقات العملية للسياسات التنموية وعلى رأسها تمكين المرأة. 
653 |a التمكين  |a النظرية النسوية السائدة  |a النظرية النسوية المعاصرة 
700 |9 258407  |a عبدالأحد، هويدا  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 074  |m ع74  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-074-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 896280  |d 896280