عناصر مشابهة
المفهوم الحديث للإدارة التربوية من الإدارة إلى القيادة
| المصدر: | المجلة المغربية للحكامة القانونية والقضائية |
|---|---|
| الناشر: |
عبدالرحيم أضاوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 193 - 202 |
| ISSN: | 2509-1611 |
| رقم MD: | 881527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02395nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1630487 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a مدكري، فؤاد |e مؤلف |9 460537 | ||
| 245 | |a المفهوم الحديث للإدارة التربوية من الإدارة إلى القيادة | ||
| 260 | |b عبدالرحيم أضاوي |c 2018 | ||
| 300 | |a 193 - 202 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد أصبحت المنظومة التربوية في الآونة الأخيرة تواجه ضغوطات وتحديات عديدة نتيجة التطور الكبير الذي أصبحت تعرفه مختلف العلوم بصفة عامة والعلوم الإدارية بشكل خاص من طرق ونظريات تدبيرية عديدة، وكذا لثورة التكنولوجيا الحديثة، ولتزايد الحاجيات المجتمعية الملحة المختلفة؛ اقتصادية، اجتماعية، سياسية، ثقافية....، وبالتالي هل برزت اتجاهات جديدة في الإدارة التربوية تدعو إلى تبنى مقاربات تدبيره حديثة تعتمد على فن القيادة وتجاوز التدبير الإداري الصرف، وتؤكد على ضرورة الاعتناء بالعلاقات الإنسانية وتهيئة الظروف الملائمة للعمل، واستخدام كافة الوسائل المتاحة من أجل تحسين أداء العنصر البشري وتنسيق جهودهم وتوجيههم لبلوغ الغايات المنشودة. وبذلك تختلف الإدارة عن القيادة حيث أن هذه الأخيرة تستمد قوتها من السمات والصفات الشخصية التي تمتع بها القائد، بينما الإدارة تعتمد على ما يتوفر لها في التنظيم الإداري الرسمي من خطط ومساطر إدارية صرفة. | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a الإصلاح التربوى |a المؤسسات التربوية |a المغرب | ||
| 773 | |4 القانون |6 Law |c 012 |l 003,004 |m ع3,4 |o 1824 |s المجلة المغربية للحكامة القانونية والقضائية |t Moroccan Journal of Legal and Judicial Governance |v 000 |x 2509-1611 | ||
| 856 | |u 1824-000-003,004-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 881527 |d 881527 | ||
