عناصر مشابهة
الرضا الوظيفي والوعي بالذات في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى معلمي التعليم الثانوي بمدارس النجم الساطع الليبية بمصر
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع18, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 255 - 276 |
| DOI: | 10.21608/JSRE.2017.8498 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 876214 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الى بحث العلاقة بين الرضا الوظيفي والوعي بالذات، واختلاف كل من الرضا الوظيفي والوعي بالذات باختلاف متغيري الدراسة النوع ) ذكور – اناث ( والعمر )من 40-25 ( من 40-60 وذلك لدى معلمي التعليم الثانوي وللتحقق من ذلك طبقت مقاييس الرضا الوظيفي ، والوعي بالذات (من اعداد الباحثان) على عينة قوامها (63) معلما واسفرت النتائج عن : لا توجد علاقة بين الرضا الوظيفي والوعي بالذات لدى معلمين ، لا يختلف الرضا الوظيفي والوعي بالذات باختلاف كل من النوع والفئة العمرية. The purpose of this study is to investigate the relationship between job satisfaction, Self-awareness and the difference of both job satisfaction and Self-awareness based on gender variable (male-female) and age variable (25to40 years and 40to 60 years or more) for secondary stage teachers. To verify that, the researchers used job satisfaction scale and Self-awareness scale (developed by researcher ) with a sample consisted of (63) teachers. Results proved that there is no relationship between job satisfaction and self-awareness for teachers and that the job satisfaction and self-awareness do not differ based on gender and age group. |
|---|
