عناصر مشابهة
درجة امتلاك مدرسي مادة الجغرافيا في المرحلة المتوسطة في العراق للوعي السياحي
| العنوان بلغة أخرى: | The Extent of Having Touristic Awarness by Teachers of Geography Course for the Intermediate Stage in Iraq |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 875886 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك مدرسي مادة الجغرافيا في المرحلة المتوسطة في العراق للوعي السياحي مقارنة بالمستوى المقبول تربويا (85%)، واستقصاء أثر متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي، وتكونت عينة الدراسة من (180) مدرسا ومدرسة في محافظة الأنبار تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطوير مقياس لمعرفة درجة الوعي السياحي لدى مدرسي مادة الجغرافيا من نوع اختيار من متعدد مكون من (35) فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في درجة امتلاك مدرسي مادة الجغرافيا للوعي السياحي مقارنة بالمستوى المقبول تربويا (85%)، ولصالح المستوى المقبول تربويا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05)، تعزى لأثر المؤهل العلمي، والجنس، والخبرة، والتفاعل بينهما. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها عقد دورات تدريبية لتنمية الوعي السياحي لدى مدرسي مادة الجغرافيا، وضرورة تدريس مساق مختص لتنمية الوعي السياحي لدى الطلبة في أقسام الجغرافيا. |
|---|
