عناصر مشابهة
مدى استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق
| العنوان بلغة أخرى: | The Extent to which Geography Teachers in the Middle Stage Used the Maps Skills in Iraq |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 1029447 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تكون مجتمع الدراسة من مدرسي الجغرافيا ومدرساتها في قضاء الرمادي والبالغ عددهم (374) وفقا لدائرة الإحصائيات في المنطقة التعليمية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة وزعها على (250) فرد على أفراد مجتمع الدراسة، استرجع منها (208) استبانة، وبعد مراجعة الاستبانات تبين أن هناك (12) استبانة غير صالحة للتحليل الإحصائي، وبهذا فأن عينة الدراسة قد تكونت من (196) مدرسا ومدرسة، أي ما نسبته (52%) من مجتمع الدراسة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والخبرة، وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تدريب مدرسي الجغرافيا على المهارات المتعلقة بحداثة المعلومات ودقتها عند اختيار الخريطة. |
|---|
