عناصر مشابهة
مشكلات التعليم الثانوي الشرعي في محافظات غزة وسبل التغلب عليها
| العنوان بلغة أخرى: | Secondary Sharei (Islamic Law) Education Problems in the Gaza Governorates and Ways of Overcoming them |
|---|---|
| الناشر: |
غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 875213 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04200nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1485709 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 471737 |a الأسطل، وفاء حيدر مصطفي |e مؤلف | ||
| 245 | |a مشكلات التعليم الثانوي الشرعي في محافظات غزة وسبل التغلب عليها | ||
| 246 | |a Secondary Sharei (Islamic Law) Education Problems in the Gaza Governorates and Ways of Overcoming them | ||
| 260 | |a غزة |c 2017 |m 1438 | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1302 | ||
| 520 | |a هدف الدراسة: هدفت التعرف إلى أهم مشكلات التعليم الثانوي الشرعي في محافظات غزة وسبل التغلب عليها، والكشف عن دلالة الفروق لمتغيرات (الجنس-سنوات الخدمة). منهج الدراسة: اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة اشتملت على (40) فقرة. مجتمع وعينة الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الفرع الشرعي الثانوية، عددها (1059) معلما ومعلمة، للعام الدراسي 2016-2017، وتم اختيار العينة العشوائية، واشتملت على (234) معلما ومعلمة، أي ما يقارب (22.09%).. نتائج الدراسة: 1-أكثر المشكلات كانت المتعلقة بمجال المجتمع المحلي وأولياء الأمور، وقد حازت على الترتيب الأول بنسبة مئوية 60.6%، أي بدرجة متوسطة، ثم المشكلات المتعلقة بمجال الطلاب حيث حازت على المرتبة الثانية بنسبة مئوية 51.4% أي بدرجة متوسطة، ثم المشكلات المتعلقة بمجال المعلمين حيث حازت على المرتبة الثالثة بنسبة مئوية 25.4% أي بدرجة قليلة. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للمشكلات التي تواجه التعليم الثانوي الشرعي تعزى إلى متغير الجنس (ذكر-أنثى). 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للمشكلات التي تواجه التعليم الثانوي الشرعي لمتغير سنوات الخدمة لصالح أكثر من 10 سنوات. 4-كشفت الدراسة عن تهميش وسائل الإعلام لمكانة المعلمين في الفرع الشرعي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة التوصيات أهمها: 1-إبراز دور المعلمين في الفرع الشرعي للمجتمع المحلي وخصوصا وسائل الإعلام لما لها دور مهم في تعزيز هذا الدور. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي | ||
| 653 | |a مشكلات التعليم | ||
| 653 | |a التعليم الشرعي | ||
| 653 | |a غزة (فلسطين) | ||
| 700 | |a العاجز، فؤاد علي |g Al-Ajez, Foad Ali |e مشرف |9 137496 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1302-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875213 |d 875213 | ||
