عناصر مشابهة
مشكلات التعليم الثانوي الشرعي في محافظات غزة وسبل التغلب عليها
| العنوان بلغة أخرى: | Secondary Sharei (Islamic Law) Education Problems in the Gaza Governorates and Ways of Overcoming them |
|---|---|
| الناشر: |
غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 875213 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف الدراسة: هدفت التعرف إلى أهم مشكلات التعليم الثانوي الشرعي في محافظات غزة وسبل التغلب عليها، والكشف عن دلالة الفروق لمتغيرات (الجنس-سنوات الخدمة). منهج الدراسة: اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة اشتملت على (40) فقرة. مجتمع وعينة الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الفرع الشرعي الثانوية، عددها (1059) معلما ومعلمة، للعام الدراسي 2016-2017، وتم اختيار العينة العشوائية، واشتملت على (234) معلما ومعلمة، أي ما يقارب (22.09%).. نتائج الدراسة: 1-أكثر المشكلات كانت المتعلقة بمجال المجتمع المحلي وأولياء الأمور، وقد حازت على الترتيب الأول بنسبة مئوية 60.6%، أي بدرجة متوسطة، ثم المشكلات المتعلقة بمجال الطلاب حيث حازت على المرتبة الثانية بنسبة مئوية 51.4% أي بدرجة متوسطة، ثم المشكلات المتعلقة بمجال المعلمين حيث حازت على المرتبة الثالثة بنسبة مئوية 25.4% أي بدرجة قليلة. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للمشكلات التي تواجه التعليم الثانوي الشرعي تعزى إلى متغير الجنس (ذكر-أنثى). 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للمشكلات التي تواجه التعليم الثانوي الشرعي لمتغير سنوات الخدمة لصالح أكثر من 10 سنوات. 4-كشفت الدراسة عن تهميش وسائل الإعلام لمكانة المعلمين في الفرع الشرعي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة التوصيات أهمها: 1-إبراز دور المعلمين في الفرع الشرعي للمجتمع المحلي وخصوصا وسائل الإعلام لما لها دور مهم في تعزيز هذا الدور. |
|---|
