عناصر مشابهة
The Effect of a Reflective Peer Coaching Model on Improving the Teaching of Pre- Service EFL Teachers
المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع160, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2014 |
التاريخ الهجري: | 1435 |
الصفحات: | 714 - 737 |
ISSN: | 1110-323X |
رقم MD: | 863546 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |