عناصر مشابهة
تطوير أداء مراكز البحث التربوى فى مصر فى ضوء مدخل إدارة المعرفة
| العنوان بلغة أخرى: | DeveIoping the Performance of Educational Research Centers in Egypt in the Light of Knowledge Management Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإدارة التربوية |
| الناشر: |
الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س3, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 37 - 111 |
| ISSN: | 2682-3489 |
| رقم MD: | 851208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلي استكشاف أسس ومقومات تطوير أداء مراكز البحث التربوي في ضوء مدخل إدارة المعرفة، كأحد اهم المداخل الإدارية ذات الارتباط المنطقي بالمؤسسات المنتجة للمعرفة، كالجامعات والمراكز البحثية، حيث ترتكز الميزة التنافسية في الفكر المعاصر على الأصول الفكرية والموارد غير الملموسة، كالمعرفة والإبداع. كما يستهدف البحث الوقوف على معوقات تطوير أداء مراكز البحث التربوي في مصر، ويعتمد البحث في معالجته على المنهج الوصفي، مع الاستعانة بإجراء استطلاع راي الباحثين. تم إعداده في ضوء مراجعة الأدبيات ورصد وتحليل الواقع، وتم تطبيقه على (100) من أعضاء هيئة البحوث العاملين في مراكز البحث التربوي في مصر؛ حيث أشارت اهم نتائج البحث إلي العديد من أوجه القصور ونواحي الضعف التي تعوق التطبيق الفاعل لمدخل إدارة المعرفة في تطوير أداء المراكز البحثية؛ ومن ثم طرح البحث العديد من آليات التطوير التي ترتكز على بعدين أساسيين، هما: إدارة المعرفة المرتكزة على الموارد البشرية، وإدارة المعرفة المستندة إلي توظيف واستثمار تكنولوجيا المعلومات. |
|---|
