عناصر مشابهة
اتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمرحلة التعليم قبل المدرسة محلية الخرطوم وسط
| الناشر: |
الخرطوم
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 844915 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى معرفة اتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة (السمعية- الحركية- البصرية) البسيطة في مرحلة التعليم قبل المدرسة، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، تم اختيار عينة البحث من أولياء الأمور والمعلمات برياض الأطفال، حيث بلغ حجم العينة (200) منهم (100) ولي أمر و(100) معلمة، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة، طبقت الباحثة مقياس الاتجاهات نحو الدمج بعد التأكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام عدة طرق إحصائية أهمها: اختبار (ت) ومعامل الفاكرونباخ واختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا) وتم معالجة البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS) وتمثلت أهم النتائج في الآتي: 1-أن السمة العامة لاتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة هي اتجاهات إيجابية بمحلية الخرطوم وسط. 2-وجد أن هنالك اختلافات بين اتجاهات أولياء الأمور واتجاهات المعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة في مرحلة التعليم قبل المدرسة بمحلية الخرطوم وسط. 3-عدم وجود فروق بين اتجاهات أولياء الأمور نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمحلية الخرطوم وسط وذلك وفقا لمتغيرات (المستوى التعليمي- المهنة- المستوى الاقتصادي الاجتماعي). 4-كشف البحث عن عدم وجود اختلافات بين اتجاهات المعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمحلية الخرطوم وسط وذلك وفقا لمتغيرات (الخبرة- الدورات التدريبية- المستوى التعليمي). وخلصت الباحثة إلى عدة توصيات وبحوث مقترحة مستقبلية. |
|---|
