عناصر مشابهة
درجة الرهاب الاجتماعي وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | Social Phobia Degree and Its Relationship To The Level of Academic Achievement and Gender Among Tenth - Grade Students In Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: |
دار سمات للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 13 |
| DOI: | 10.12816/0009851 |
| ISSN: | 2226-2717 |
| رقم MD: | 843483 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الرهاب الاجتماعي وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (105) طالبا وطالبة من مديرية تربية البادية الجنوبية، وقد تم استخدام مقياس ليبوتز (1987 Liebowitz) للرهاب الاجتماعي، وأظهرت النتائج أن النسبة المئوية للرهاب الاجتماعي لدى أفراد العينة بلغت (15.2)، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين درجة الرهاب الاجتماعي ومستوى التحصيل الدراسي، ووجود فروق بين أفراد العينة في درجات الرهاب الاجتماعي تعزى للجنس وذلك لصالح الإناث. The aim of the study was to identify the social phobia degree and Its relationship to the level of academic achievement and gender among tenth - grade students in Jordan, the study sample consisted of (105) students from the schools of the Southern Badia Directorate of Education. Social Phobia Scale by Liebowitz (1987) was conducted, the results showed that, First, the percentage of social phobia among the sample individuals was (15.2).Second, there was no co-relation between social phobia degree and academic achievement. Finally, the results indicated that there were differences among the sample individuals attributable to gender, the prevalence rate of social phobia among females was significantly higher than that of males. |
|---|
