عناصر مشابهة
Fases de la evaluación
| المصدر: | مجلة الترجمة واللغات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 98 - 103 |
| ISSN: | 1112-3974 |
| رقم MD: | 839836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Spanish |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01241nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1596024 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Beghadid, Halima Maati |e Author |9 451365 | ||
| 245 | |a Fases de la evaluación | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية |c 2016 | ||
| 300 | |a 98 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Le thème de l’évaluation est très vaste et il nécessite beaucoup de recherches pour qu’il soit traité d’une manière satisfaisante. Puisque l’évaluation ça nous permet de modifier et reconduire tout le processus enseignement-apprentissage, ça nous oblige à tout savoir à propos de cette tâche : ses objectifs, ses caractéristiques et ses différents types, pour pouvoir connaitre quand et comment le professeur peut évaluer ses élèves. | ||
| 653 | |a التقييم |a الطلاب |a التعليم |a الاختبارات | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 011 |l 015 |m ع15 |o 1725 |s مجلة الترجمة واللغات |t Journal of Translation and Languages |v 000 |x 1112-3974 | ||
| 856 | |u 1725-000-015-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 839836 |d 839836 | ||
