عناصر مشابهة
التعليمية
المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2010 |
الصفحات: | 6 - 23 |
DOI: | 10.51838/1767-000-001-001 |
ISSN: | 2170-0370 |
رقم MD: | 827576 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | يتناول هذا المقال تطور مفهوم التعليمية باعتبارها إحدى طرائق التعليم التي تزايد الاهتمام بما حديثا إلى أن أصبحت مقاربة تعليمية - تعلمية لها مفاهيمها ومبادئها ... ومنها المثلث التعليمي - التعلمي أو ما يعرف بمثلث القوى المتضمن للمعرفة، المعلم والمتعلمين، والذي تلتقى أضلاعه مثنى مثنى في نفس المستوى، وهى قوى تكون في تفاعلها منظومة متزنة تتكامل فيها أدوار أضلاع المثلث التعليمي - التعلمي |
---|