عناصر مشابهة
تعليم المحادثة لغير الناطقين بالعربية : الأهداف - الصعوبات - الاستراتيجيات
| العنوان بلغة أخرى: | Teaching Speaking for Non-Arabic Speakers : Goals - Difficulties - Strategies |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج31, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 239 - 268 |
| DOI: | 10.34120/0085-031-123-015 |
| ISSN: | 1029-810X |
| رقم MD: | 819944 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تحظى المحادثة بأهمية بالغة في تدريس اللغة ذلك لأنها من أهم معايير مخرجات التعلم -إن لم تكن أهمها على الإطلاق -فهي تمثل الجانب التطبيقي والعلمي لاكتساب اللغة. ومن ثم تسعى هذه الدراسة إلى تناول أهداف تدريس المحادثة وأهم الصعوبات التي تكتنف طرائق تدريسها، وتشخيص أبرز الأسباب التي تعيق تعليمها، مع تقديم بعض الحلول والمقترحات، التي نأمل أن تسهم في تطير هذه المهارة، داخل قاعة الدرس وخارجها. The aim of this paper is to show the importance of speaking skills in the classroom in order to get a perfect acquistion of the second language. However, today’s work requires that the goal of teaching speaking should improve students’ communicative skills, because, the desired outcome of the language learning process is the ability to communicative effeciency. For this reason, this paper deals with some strategies to develop these skills and show why it is important to deal with the diffeculites the learners might have. |
|---|
