عناصر مشابهة
درجة تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات في عمان
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of kindergarten Principals' Applying Strategic Management by and its Relation to the Level of Tea Chers’ Job Performance in Amman |
|---|---|
| الناشر: |
الزرقاء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 819864 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات في عمان من وجهة نظر المعلمات، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق الإدارة الاستراتيجية، ومستوى الأداء الوظيفي وفقا لمتغير نوع الروضة، والمؤهل العلمي، والخبرة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي القائم على جمع البيانات من عينة تم اختيارهـا بالطريقة الطبقية العشوائية، تكونت من (530) فردا بنسبة مئوية بلغت (17%) من المجتمع الكلي، وتم تطبيق استبانة عليهم، تضمنت (27) فقرة لقياس الإدارة الاستراتيجية، و(22) فقرة لقياس مستوى الأداء الوظيفي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية جاءت بدرجة عالية، حيث جاء مجال التقويم للاستراتيجية بالمرتبة الأولى، ثم مجال إعداد الاستراتيجية، ثم مجال صياغتها وفي المرتبة الأخيرة تنفيذ الاستراتيجية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط استجابات المعلمات حول تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية، وفقا لمتغير نوع الروضة، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، باستثناء مجال إعداد الاستراتيجية. أشارت النتائج لوجود فروق وفقا لمتغير نوع الروضة ولصالح رياض الأطفال الدولية، وفقا لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح من مؤهلهم دراسات عليا، وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال جاء بدرجة عالية وفقا لاستجابات المعلمات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط استجابات المعلمات حول مستوى الأداء الوظيفي لديهن، وفقا لمتغير نوع الروضة، المؤهل العلمي، والخبرة العملية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة تطبيق مديرات رياض الأطفال للإدارة الاستراتيجية ومستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمات. وأوصت الدراسة تعزيز دور مديرات رياض الأطفال من خلال توفير الوسائل المناسبة لتمكين المديرات من تطبيق الإدارة الاستراتيجية بكفاءة وفاعلية. |
|---|
