عناصر مشابهة
المنهجية الوسيطة Methode Immediate في تعليم المحادثة
المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
---|---|
الناشر: |
جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2015 |
الصفحات: | 72 - 81 |
DOI: | 10.35645/1711-000-001-004 |
ISSN: | 2437-086X |
رقم MD: | 818406 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01873nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1577235 | ||
024 | |3 10.35645/1711-000-001-004 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a بولعراس، الجمعي محمود |g Boulaares, Djemai Mahmoud |q Boularas, Aljamai Mahmoud |e مؤلف |9 367407 | ||
242 | |a The Intermediate Methodology (Methode Immediate) in Teaching Conversation | ||
245 | |a المنهجية الوسيطة Methode Immediate في تعليم المحادثة | ||
260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2015 | ||
300 | |a 72 - 81 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هذا المقترح يرتكز على دروس محددة ومقصورة على أهداف معطاة لكل طالب ذي قدرة لغوية كافية ليصبح قادرا على الاحتفاظ ببعض هذه المواضيع، وليكن من المستوى الأخير من الابتدائي والأول من التوسط. | ||
520 | |b This suggestion is based on limited lessons restricted to given goals to each student who has sufficient linguistic ability to become able to preserve some of these subjects, let it be from the last level of the primary school to the first level of the medial school. | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a المنهجية الوسيطة |a تعليم المحادثة | ||
692 | |a المنهجية |a الوسطية |a تعليم |a المحادثة | ||
773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
856 | |u 1711-000-001-004.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 818406 |d 818406 |