عناصر مشابهة
تقويم برنامج الدكتوراه في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الإجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع6, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 194 - 221 |
| DOI: | 10.21608/JFUST.2016.84075 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 817057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The study aimed to evaluate the doctoral program in the Department of Educational Management and Planning, College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University. The researchers used the descriptive approach and the questionnaire as a data collection tool. \nThe study showed that:\n1- The study respondents agree to an average degree on the study plan and courses in the Ph.D. program in the Department of Educational Management and Planning at the College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University.\n2- Members of the study community agree to an average degree on the teaching methods and techniques used in the Ph.D. program at the Department of Educational Administration and Planning at the College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University.\n3- The study community members agree to an average degree on the methods of evaluation used in the doctoral program at the Department of Educational Administration and Planning at the College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University.\n4- The study members largely agree with the proposals for developing the doctoral program in the Department of Educational Administration at the Faculty of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University.\nThe study made recommendations, most notably:\n1- The courses of the doctoral program in the Department of Educational Administration and Planning should contain training activities in the field of educational management.\n2- Ensuring the participation of students in choosing the vocabulary of courses in the program.\n3- Taking advantage of modern technologies and employing them in the teaching process.\n4 - Diversifying the use of students' assessment methods.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج الدكتوراه في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وقد اتضح من الدراسة ما يلي:\n1- أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على الخطة الدراسية والمقررات ببرنامج الدكتوراه في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.\n2- أن أفراد مجتمع الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على طرق التدريس والتقنيات المستخدمة ببرنامج الدكتوراه بقسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.\n3- أن أفراد مجتمع الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على أساليب التقويم المستخدمة ببرنامج الدكتوراه بقسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.\n4- أفراد الدراسة موافقون بدرجة كبيرة على مقترحات تطوير برنامج الدكتوراه في قسم الإدارة التربوية في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.\nوقد أوصت الدراسة بتوصيات من أهمها:\n1- ضرورة احتواء المقررات الدراسية ببرنامج الدكتوراه في قسم الإدارة والتخطيط التربوي على أنشطة تدريبية في مجال الإدارة التربوية.\n2- الحرص على مشاركة الطلاب في اختيار مفردات المقررات الدراسية في البرنامج.\n3- الاستفادة من التقنيات الحديثة وتوظيفها في عملية التدريس.\n4- ضرورة التنويع في استخدام أساليب تقويم الطلاب.\n |
|---|
