عناصر مشابهة

انتهاكات خصوصية طلبة الجامعة كما يراها طلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Violations of the University Students Privacy as Viewed by the Students of the Faculty of Education King Saud University
المصدر:مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنيع، عثمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج40, ع4
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:55 - 108
DOI:10.21608/JFEES.2016.86465
ISSN:2356-9948
رقم MD:815202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04820nam a22002537a 4500
001 1574234
024 |3 10.21608/JFEES.2016.86465 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المنيع، عثمان محمد  |g Al-Minayyi, Uthmaan Muhammad  |e مؤلف  |9 171683 
245 |a انتهاكات خصوصية طلبة الجامعة كما يراها طلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود 
246 |a Violations of the University Students Privacy as Viewed by the Students of the Faculty of Education King Saud University 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 55 - 108 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تحديد أشكال انتهاكات خصوصية طلبة الجامعة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وجمعت البيانات من 313 طالبا وطالبة يمتثلون عينة مجتمع الدراسة لطلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود، وتوصلت الدراسة إلى وجود أشكال من انتهاكاك خصوصية الطلبة تصل إلى المستوى المتوسط حسب آراء أفراد العينة، كان أبرزها بقاء معلومات الطلبة الشخصية في النظام الأكاديمي بعد انتهاء الغرض منها، تليها اطلاع عدد كبير من المسؤولين على معلومات الطلاب في النظام الأكاديمي، وكان أبرز انتهاكات خصوصية الطلبة يأتي من متطلبات النظام الأكاديمي، يلها أستاذ المقرر، وتوصلت الدراسة إلى أن أقوى العوامل المؤدية إلى انتهاكات خصوصية الطلبة، هي: العوامل الثقافية، تليها العوامل التنظيمية. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات آراء الطلاب والطالبات نحو أشكال خصوصية الطلبة لارتفاعها لدى الطالبات، كما يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات آراء الطلاب والطالبات نحو العوامل المؤدية إلى انتهاكات خصوصية الطلبة في العوامل التقنية والأكاديمية لصالح الطالبات لقناعتهن بهذه العوامل أكثر من الطلاب. 
520 |b The study aimed to identify the forms of violations of University students' privacy. Following the descriptive approach, the researcher used the questionnaire after confirmation of it's validity and reliability, and collection of data from a representative sample of (313) male and female students in the Faculty of Education of King Saud University. The study revealed the existence of forms of violations of the privacy of the students up to the average level according to the views expressed by respondents. The most remarkable is the retention of students' personal information on the academic portal even after achieving it's purpose, followed by a large number of officials having access to the students' information on the school portal. The most prominent violations of students' privacy are cultural followed by organizational factors. The study also revealed statistically significant differences in the average views of male and female students towards the forms of student privacy expected to rise among female students, and there are statistically significant differences between average views of the male and female students about the factors leading to violations of students' privacy as per technical and academic factors, tilting in favor of the female students for they arc more convinced about these factors TEMPthan there male counterparts. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a الخصوصية  |a جامعة الملك سعود  |a الرياض  |a السعودية 
692 |a خصوصية الطلاب  |a العوامل المؤدية للخصوصية  |b Students Privacy  |b Factors Leading to Privacy 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج40, ع4  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 040  |x 2356-9948 
856 |u 1598-040-004-002.pdf  |n https://jfees.journals.ekb.eg/article_86465.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 815202  |d 815202