عناصر مشابهة
فاعلية برنامج مقترح قائم على تكامل فنون اللغة في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية بالعراق
المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع189 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2017 |
الصفحات: | 85 - 117 |
رقم MD: | 810678 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | يهدف البحث إلى تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية بالعراق، ومن ثم إعداد برنامج قائم علي التكامل بين فنون اللغة (الاستماع والتحدث و القراءة والكتابة) لتنمية هذه المهارات مع إبراز فاعليته في تنميتها وقد تكونت عينة البحث من (٧٠) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية قسم اللغة العربية بكلية التربية بكركوك بالعراق، قسمت إلي مجموعتين؛ أحداهما (35) طالبا وطالبة كمجموعة تجريبية، والأخرى (35) طالبا وطالبة كمجموعة ضابطة، وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح قائم علي التكامل بين فنون اللغة (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين. |
---|