عناصر مشابهة
برنامج قائم على أساليب استشراف المستقبل وأثره في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية الثقافة من أجل التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | س17, ع113 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 33 - 104 |
| ISSN: | 2356-9646 |
| رقم MD: | 810271 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج قائم على أساليب استشراف المستقبل وأثره في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل. واستخدمت الدراسة منهج البحث المدمج لتحقيق أهدافها. واشتملت الدراسة على مقدمة، ومحورين، وخاتمة. أشار المحور الأول إلى: المستقبل وأساليب استشرافه، وتضمن عدة نقاط وهي على الترتيب؛ مفهوم دراسة المستقبل، بعض النصوص الشرعية الواردة في المستقبل، مجالات الاستفادة من تعلم مهارات الاستشراف وآفاقه، وأهمية الدراسات المستقبلية. وكشف المحور الثانى عن: المبادرة وسلوكياتها، وتضمن عدة نقاط وهي على الترتيب؛ تعريف المبادرة، أهمية المبادرة، شخصية المبادر، مهارات المبادر، معوقات وموانع المبادرة، فعاليات تنمية ثقافة المبادرة، وصور تقديم المبادرة. وألقت الدراسة الضوء على الخطوات الأساسية لعملية المبادرة. وختاما توصلت الدراسة إلى أن البرنامج التدريبى المقترح كان له الأثر الإيجابى في تنمية سلوكيات المبادرة لدى طلاب جامعة حائل، وأن هذا البرنامج لا ينحاز إلى النوع أو التخصص، وربما تعزو النتائج إلى: أن ارتباط موضوعات البرنامج التدريبى باحتياجات الطلاب جعل تلك الموضوعات ذات أهمية وقيمة لهم؛ الأمر الذي زاد من تركيزهم أثناء التدريب، وانعكس ذلك على تنمية سلوكياتهم للمبادرة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب طلاب الجامعة من خلال الدورات وورش العمل على استخدام مهارات استشراف المستقبل في حل المشكلات. كما أوصت بضرورة إعداد المقاييس العلمية المقننة التي يمكن استخدامها لتحديد نقاط القوة والضعف في سلوكيات المبادرة وإمكانية بناء برامج علاجية تسهم في التحسين والتطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
