عناصر مشابهة
التخطيط الإستراتيجي للمناهج التربوية وأثره على تدريس مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية
| الناشر: |
أم درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 795083 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة للتعرف على التخطيط الإستراتيجي في وضع المناهج التربوية و أثره على تدريس مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية. كما هدفت أيضاً للتعرف على أهمية التخطيط الإستراتيجي للمناهج التربوية و علاقته بها و أثر التخطيط الإستراتيجي السليم في إعداد المناهج و تدريس مادة الجغرافيا و أهدافها العامة بالمرحلة الثانوية. و نجد أن هذه الدراسة هدفت للتعرف على واقع منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية من منظور إستراتيجي و ذلك بالتعرف على موضوعات المنهج و مفرداته و القضايا الماثلة دراسة نقدية من منظور إستراتيجي و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لمثل هذا النوع من الدراسات في وصف الظاهرة موضوع الدراسة. و قد توصل الباحث إلي مجموعة من النتائج و التي يمكن تلخيصها في الآتي: * وضوح أهمية التخطيط الإستراتيجي في وضع المناهج التربوية. * منهج الجغرافيا انسب مناهج المرحلة الثانوية لربط مادة الجغرافيا بالدين الإسلامي. * وجود التخطيط الإستراتيجي في وضع المناهج يعمل على رفع كفاءتها. |
|---|
