عناصر مشابهة
أثر تطبيق القيادة التحويلية على الإبداع الإداري لدى العاملين في جامعة البلقاء التطبيقية
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Implementing Transformational Leadership on Employees Organizational Innovation at Balqa Applied University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج31, ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 117 - 170 |
| DOI: | 10.34120/0085-031-121-011 |
| ISSN: | 1029-810X |
| رقم MD: | 787558 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04453nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0164266 | ||
| 024 | |3 10.34120/0085-031-121-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |a المعاني، أيمن عودة |g Al-Maani, Ayman O. |e مؤلف |9 168950 | ||
| 245 | |a أثر تطبيق القيادة التحويلية على الإبداع الإداري لدى العاملين في جامعة البلقاء التطبيقية | ||
| 246 | |a The Impact of Implementing Transformational Leadership on Employees Organizational Innovation at Balqa Applied University | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2016 |g ربيع الأول / ديسمبر |m 1438 | ||
| 300 | |a 117 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر القيادة التحويلية لدى العاملين في جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن، شملت الدراسة عينة عشوائية بلغت (162) موظفاً من العاملين في الكليات الجامعية التابعة للجامعة في إقليم الوسط. واعتمد تحليل بياناتها على: التحليل الإحصائي الوصفي، ومعامل الانحدار، وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، واختبار (T. test). وكان من أهم نتائجها تبني القيادات الإدارية في جامعة البلقاء التطبيقية لنمط القيادة التحويلية بدرجة متوسطة، وشعور المبحوثين بمستوي عال من الإبداع الإداري. ووجود أثر ذي دلالة إحصائية للقيادة التحويلية على مستوي الإبداع الإداري الذي يشعر به المبحوثون، حيث فسر متغير القيادة التحويلية 21% من التباين في مستوى الإبداع الإداري وفقا لقيمة R2، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات المبحوثين نحو تبني القيادات الإدارية في الجامعة لنمط القيادة التحويلية تعزي لخصائصهم الديمغرافية باستثناء النوع الاجتماعي. وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات من أهمها: عقد برامج تدريبية للقيادات الإدارية في الجامعة للتعريف بمفهوم القيادة التحويلية ومدى أهميته. وتشجيع العاملين على اقتراح الأفكار الإبداعية والأخذ بها لتحسين الأداء. | ||
| 520 | |b This study aims at identifying the impact of implementing the Transformational Leadership at Balqa'a Applied University on employees Organizational Innovation. This study included 162 employees. The researchers analyzed the collected data by using descriptive statistics, regression, T- test and one way (ANOVA). The study primary findings indicated that the perceptions of the respondents toward Transformational Leadership was moderate level. The level of employees’ Organizational Innovation was high. There was a significant Statistical impact of Transformational Leadership on employees’ Organizational Innovation. Transformational Leadership interpreted 21% of the variance in employees’ Organizational Innovation. The result also indicated that there were no significant differences in the attitudes of employees towards applying Transformational Leadership due to their demographic characteristics except the variable of gender. Based on these results, the study recommended that, Balqa Applied University should conduct training programs on Transformational Leadership for Organizational Leaders. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الموارد البشرية |a القيادة التحويلية |a الإبداع الإداري |a جامعة البلقاء التطبيقية |a طلاب الجامعات |a الأردن | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e The Educational Journal |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 121 |m مج31, ع121 |o 0085 |s المجلة التربوية |v 031 |x 1029-810X | ||
| 700 | |a الخرابشة، عمر محمد عبدالله |g Al-Kharabsheh, Omar Momammed |e م. مشارك |9 101244 | ||
| 856 | |u 0085-031-121-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 787558 |d 787558 | ||
