عناصر مشابهة
أثر مهارات الإنتاج والفهم اللغوى على فعالية الاتصال لدى الطفل التوحدى
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 203 - 220 |
| DOI: | 10.12816/0027444 |
| ISSN: | 2170-0583 |
| رقم MD: | 782171 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06309nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0162095 | ||
| 024 | |3 10.12816/0027444 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 413570 |a يسين، لعجال |q Ysine, Lajal |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Impact of Production Skills and The Language Comprehension on The Effectiveness of Communication Efficiency Among Autistic Children | ||
| 245 | |a أثر مهارات الإنتاج والفهم اللغوى على فعالية الاتصال لدى الطفل التوحدى | ||
| 260 | |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 203 - 220 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعرض هذا المقال نتائج دراسة، حول أثر كل من الإنتاج والفهم اللغوي على فعالية الاتصال بين مجموعتين من الأطفال، مجموعة ضابطة (أطفال عاديين) ومجموعة تجريبية (أطفال توحديين)، كل مجموعة تتكون من 28 طفل يتراوح معدل سنهم بين 5 إلى 12 سنة، باستعمال مقياس خاص بتقييم الإنتاج والفهم اللغوي الذي تم بنائه لمثل هذه الدراسات، إضافة إلى تشخيص التوحد كما هو معمول به في الدليل العالمي لتشخيص الأمراض العقلية DSM5وCIM10، وسلم تشخيص التوحد CARS. تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة الإنتاج والفهم لدى التوحد وذلك بمقارنة نتائجه بالأطفال العاديين، إضافة إلى تحديد نوع العجز في الاتصال لدى الطفل التوحدي. ولقد توصلنا إلى تحقيق النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيا في مهارات إنتاج وفهم اللغة بين الطفل العادي والتوحدي لصالح الطفل العادي. واستنتجنا عدم وجود علاقة ارتباطية بين الإنتاج والفهم اللغوي ولكن توجد علاقة قوية بين إنتاج اللغة وفعالية الاتصال لدى الطفل التوحدي، وعليه فإن الطفل التوحد يعاني من مشكل كبير في التعبير والاستعمال الافضل للرمز اللغوي وبنسبة أقل في الفهم اللغوي. | ||
| 520 | |d Cet article présente les résultats d'une étude intitulé «L’impact de la production et la compréhension du langage sur l’efficacité communicative » entre deux groupes d’enfants, un groupe contrôle (28 enfants normaux) et groupe expérimental (28 enfants autistes) âgé de 5 à 12 ans, ont été diagnostiqué selon les critères de DSM5 et CIM10 à l’aide de l'échelle CARS. L’utile de mesure des capacités langagières a été conçu pour cette raison d’étude. Le but principal de cette étude est d’identifier les difficultés du langage productif et compréhensif, ainsi que l’efficacité communicative chez les enfants autistes en comparaison avec les normaux. En plus déterminer les liens entre la productivité et la compréhension langagière et alors impact sur l’efficacité communicative. \nNous avons obtenu les résultats suivants: - l’existence des différences significatives dans la production et la compréhension linguistique entre l’enfant normale et autiste pour l’enfant normale. En plus une absence d’une relation corrélative entre la production et compréhension. Parallèle, il existe une corrélation fortement significative entre la production linguistique et l’efficacité communicative chez l’autiste. En conséquence, nous concluons que l'enfant autiste souffre d'un problème important dans l'expression et l’usage du code linguistique conventionné en faveur de la compréhension langagière. | ||
| 520 | |f This article presents the results of a study concerning the impact of both linguistic production and understanding upon the effectiveness of communication among two groups of children; a control group (ordinary children) and an experimental group (autistic children). Each group consisted of 28 children, aged between 5 and 12 years. It was conducted using a scale designed to evaluate the linguistic production and understanding designed specifically for such studies, as well as autism diagnosis as employed in the Global Mental Diagnostics Manual “DSM5” and “CIM10”, in addition to the autism Diagnostics ladder (CARS). \nThe study aims to identify the nature of production and understanding among the autistic child by comparing his results with ordinary children, in addition to determining the type of communication inability present in the autistic child. We reached the following results: That there are statistically significant differences in the skills of language production and understanding between the ordinary child and the autistic child, in favor of the ordinary child. We concluded that there was no correlation between linguistic production and understanding, but there was a strong relationship between language production and the effectiveness of communication in an autistic child. As such, children with autism suffer from a major problem related to expression, the best usage of language symbolism and in relation to having a lower level of linguistic understanding. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 653 | |a الإنتاج اللغوى |a الاتصال اللغوى |a المهارات اللغوية |a الأطفال |a التوحد | ||
| 692 | |a النتاج اللغوي |a الفهم اللغوي |a الاتصال اللغوي |a الاتصال الغير لغوي |a التوحد فعالية الاتصال |a البرغماتية |b production langagière |b compréhension langagier |b efficacité communicative |b communication verbale |b communication non verbale |b autisme pragmatique | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Linguistics |c 011 |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ |l 035 |m ع35 |o 1452 |s مجلة الممارسات اللغوية |t Journal of Linguistics Practices |v 000 |x 2170-0583 | ||
| 856 | |u 1452-000-035-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 782171 |d 782171 | ||
