عناصر مشابهة
التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب (MOOC): هل يضمن حلولا لمشاكل التعليم العالي في الوطن العربي؟
| العنوان بلغة أخرى: | Massive Open Online Courses |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المكتبات والمعلومات |
| الناشر: |
دار النخلة للنشر
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 27 - 60 |
| رقم MD: | 781122 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث تسليط الضوء على" التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب(MOOC)". وذكر البحث أن ضرورة إصلاح النظام التعليمي بجميع مدخلاته ومخرجاته كان نتيجة دعوات متكررة وعديدة أفرزتها التحديات التكنولوجية والمعلوماتية بأبعادها المختلفة خصوصاً في ضوء عجز النظام التعليمي في مواجهة مختلف التحديات في الوقت الذي ظهرت فيه مفاهيم جديدة كالتعليم بالمراسلة، التعلم المستمر، والتعلم الذاتي، والتعليم عن بعد، والتعليم الالكتروني، والتعليم بالتنقل، والتعليم المعكوس، والتعليم المفتوح. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التوجهات العالمية المستقبلية في مجال أنظمة إدارة التعلم، انتقال نظم إدارة التعلم إلي البيئات السحابية. ثانياً: نظم إدارة التعلم مفتوحة المصدر (الموارد التعليمية المفتوحة). ثالثاً: تعزيز مشاركة الجمهور المستهدف باستخدام الألعاب. رابعاً: أوعية واجهات التطبيقات الصغيرة. خامساً: التعلم في الوقت المناسب فقط. سادساً: الدروس الجماعية الإلكترونية مفتوحة المصادر. سابعاً: ما هو التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب. ثامناً: فوائد التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب. تاسعاً: خصائص التعلم الإلكتروني المفتوح. عاشراً: مشاكل التعليم العالي في الوطن العربي. الحادي عشر: رؤية لتوظيف نظام التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب في التعليم الجامعي. الثاني عشر: مساهمة نظام التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب في تجاوز مشاكل التعليم الجامعي. واختتمت البحث ذاكراً أن تكنولوجيا التعلم الإلكتروني المفتوح عالي الاستقطاب ليست هي الكلمة الأخيرة في التعليم عبر الانترنت وهي ليست في وضع لتحل محل التعليم التقليدي في عصر المنافسة العالمية، عندما تفتح أفضل الجامعات الدولية مواردها التعليمية أمام الناس في جميع أنحاء العالم؛ فإن نفوذها يواصل توسعه وتجد الجامعات العادية نفسها في مأزق عدم القدرة على التماشي مع هذا المبدأ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
