عناصر مشابهة
تأثير استخدام الطريقة الإدراكية في اكتساب الأداء الجيد في سباحة الظهر لطالبات كلية التربية البدنية طرابلس (ليبيا)
| المصدر: | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 305 - 319 |
| رقم MD: | 780283 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير استخدام الطريقة الإدراكية (تشغيل المعلومات) في اكتساب الأداء الجيد في سباحة الزحف على الظهر. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بليبيا من مدينة طرابلس وبلغ عددهم 18 طالبه. وتكونت أداة الدراسة من اختبار. وأوضحت الدراسة أن التعليم في السباحة يهتم بالعمل على إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكن المتعلم من الطفو بشكل جيد، وتوليد القوى اللازمة لحركته في الماء من خلال الضربات الفنية لطرق السباحة بغرض قطع المسافة في أقل زمن ممكن؛ ولذا تحتل الضربات المحركة في السباحة مكانا بارزا في البرنامج التعليمي للسباحة عامة وحتى يمكن لهذه الضربات وخصوصا ضربات الذراعين أن تحقق الغرض منها لابد من استخدام الأساليب التعليمية التي تلائمها للوصول إلى فاعلية التعليم من خلال الوصول إلى مرحلة التعليم الجيد. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في الطريقة الإدراكية في اكتساب الأداء الجيد في سباحة الزحف على الظهر لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
