عناصر مشابهة

تأملات حول الدهشة وتدريس الفلسفة في التعليم ما قبل الجامعي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Objective of this Research is to Understand the Astonishment Experienced by Students During A Preuniversity Philosophy Courses. Several
Réflexions Sur L'étonnement et L'enseignement de la Philosophie au Pré-Universitaire
المصدر:مجلة العرب والفكر العالمي
الناشر: مركز الإنماء القومي
المؤلف الرئيسي: كافالي، شيارا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المشهور، رشيد (مترجم)
المجلد/العدد:ع37,38
محكمة:نعم
الدولة:لبنان
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:147 - 159
رقم MD:777067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02482nam a22002417a 4500
001 0156612
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |9 411380  |a كافالي، شيارا  |e مؤلف 
245 |a تأملات حول الدهشة وتدريس الفلسفة في التعليم ما قبل الجامعي 
246 |a The Objective of this Research is to Understand the Astonishment Experienced by Students During A Preuniversity Philosophy Courses. Several 
246 |a Réflexions Sur L'étonnement et L'enseignement de la Philosophie au Pré-Universitaire 
260 |b مركز الإنماء القومي  |c 2016  |g ربيع 
300 |a 147 - 159 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن هدف هذا البحث يتمثل في فهم تجربة الدهشة المعيشة من طرف المتعلمين في دروس الفلسفة في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي. تقود حجج عديدة ضمن التقليد الفلسفي والبيداغوجي، وأيضا الدراسات المتداولة في ديداكتيك الفلسفة وفي الفلسفة الموجهة للأطفال، إلى الاعتقاد في أن الدهشة تجربة هامة في تعلم الفلسفة. تسمح هذه التجربة بفهم معنى الأسئلة الفلسفية خاصة واستيعاب ضرورة البحث عن ما يستتبعها. مع ذلك وعلى الرغم من أهمية هذه الحجج، فإن تجربة المتعلمين في دروس الفلسفة بالمرحلة الإعدادية لاتزال مجهولة. لهذا السبب وبغية التوضيح الدقيق لدور هذه التجربة في إطار تعلم الفلسفة، تم استثمار سير اندهاش بعض المتعلمين في دروس الفلسفة في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي وفقا للمنهج الظاهراتي في التربية. 
653 |a الفكر الفلسفي  |a الدهشة  |a التعليم العام  |a تدريس الفلسفة 
700 |a المشهور، رشيد  |e مترجم  |9 423703 
773 |4 الفلسفة  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Philosophy  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |l 037,038  |m ع37,38  |o 1120  |s مجلة العرب والفكر العالمي  |t the Arabs and World Thought  |v 000 
856 |u 1120-000-037,038-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 777067  |d 777067