عناصر مشابهة

الاتساق والإنسجام في المنزل البديع للسجلماسي: قراءة في ضوء علم النص

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عدى عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد:مج15, ع1
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:59 - 113
ISSN:1992-1144
رقم MD:774571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:AraBase
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02549nam a22002297a 4500
001 0154270
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 409595  |a محمد، عدى عدنان  |g Mohammed, Udai Adnan  |e مؤلف 
245 |a الاتساق والإنسجام في المنزل البديع للسجلماسي:  |b قراءة في ضوء علم النص 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 59 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يسعي هذا البحث إلى استقراء الفكر البلاغي ممثلا بالمنزع البديع للسجلماسي قراءة تحاول أن تقول: إن البلاغة العربية لم تكن أسيرة المعيارية، بل هي وصفية تستقرئ بنيات النص، وإحالاته الظاهرة والضمنية، وتعيد تكوينها على وفق ما يقتضيه المعنى، ويحقق مقاصد مبدعه. ومن هنا تأتي هذه المحاولة لتدرس فنون علم البديع بوصفها وسائل تؤدي إلى اتساق النص وانسجامه، بحيث يرتبط الاتساق بالصياغة، في حين يرتبط الانسجام بالمعنى، ومن ثم ترتبط جميع هذه المكونات داخل النص، فيخرج موصوفا بالإبداع. 
520 |b This research intends to read eloquent text as in al.manazaia al.badee For al.sejelmasy . the reading decided that arasbic Eloquence was not restricted by the balance but it was descriptive reading for the text data in its inner or outer conditions and reinstrutct according to the meaning and the intemtion of its creative . Becaude of that the attempt comes to study the art of al-badee a science becamse they are means lead to the text harmony so as to connect the elgqancy with the instruction while the harmony connrcts to the meaning . Finally all these contents connested together in the text to be creative  
653 |a البلاغة اللغوية  |a الدلالات اللغوية  |a علم اللسانيات  |a الفكر البلاغي  |a الدراسات اللغوية  |a علم النص 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 004  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 015  |x 1992-1144 
856 |u 0961-015-001-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 774571  |d 774571