عناصر مشابهة
التوجهات المستقبلية للأبحاث العلمية في الإدارة التربوية
| العنوان بلغة أخرى: | future directions for scientific research in educational administration |
|---|---|
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
| الناشر: |
مكتب التربية العربي لدول الخليج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س37, ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 15 - 37 |
| DOI: | 10.35270/0011-037-139-001 |
| ISSN: | 1319-0172 |
| رقم MD: | 774461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The research aims to identify future directions for scientific research in educational administration through opinions and perceptions of educational administration experts in local, Gulf and Arab universities. Researcher used the approach for future studies to achieve the objectives of the research using the Delphi method, which has been applied on fifteen educational administration experts. Research concluded that the future directions of scientific research are in the educational leadership, educational planning, education economics as well as General Education Administration, higher education administration, and educational supervision. The researcher recommended moving away from the stereotypes in the scientific and educational research, as well as being careful in the selection of topics and fields of novelty, originality and innovation, and to take advantage of the perceptions and opinions provided by educational administration experts, and the selection of research topics and scientific investigating importance and applied هدف البحث إلى التعرف على التوجهات المستقبلية للأبحاث العلمية في الإدارة التربوية من خلال آراء وتصورات خبراء الإدارة التربوية في الجامعات المحلية والخليجية والعربية، وقد استخدم الباحث منهج الدراسات المستقبلية من أجل تحقيق أهداف البحث باستخدام أسلوب دلفاي كأداة للبحث، والذي تم تطبيقه على عدد من خبراء الإدارة التربوية بلغ عددهم خمسة عشر خبيرا، وقد توصل البحث إلى أن التوجيهات المستقبلية للأبحاث العلمية هي في القيادة التربوية، وفي التخطيط التربوي، وفي اقتصاديات التعليم، وفي إدارة التعليم العام، وفي إدارة التعليم العالي، وفي الإشراف التربوي، وكل مجال من تلك المجالات يتكون من عدد من الموضوعات الفرعية التي وضعها خبراء الإدارة التربوية. وقد أوصى الباحث بضرورة الابتعاد عن النمطية والتكرار في الأبحاث العلمية والتربوية، والحرص على اختيار الموضوعات والمجالات التي تتميز بالجدة والأصالة والابتكار، والاستفادة من التصورات والآراء التي قدمتها الدراسة من خلال آراء خبراء الإدارة التربوية، والانطلاق منها في اختيار الموضوعات البحثية العلمية والتي تحقق الأهمية والفائدة النظرية والتطبيقية. |
|---|
