عناصر مشابهة
واقع التواصل التربوي لدى المشرف التربوي بغزة من وجهة نظر معلم العلوم المقيم
| المصدر: | أعمال مؤتمر: التواصل والحوار التربوي .. نحو مجتمع فلسطيني أفضل |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة الاسلامية بغزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 521 - 555 |
| رقم MD: | 772620 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع التواصل التربوي لدى المشرف التربوي بغزة من وجهة نظر معلم العلوم المقيم، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (108) معلما ومعلمة يدرسون العلوم العامة بالمدارس الحكومية والمدارس التابعة لوكالة الغوث الدولية للصفوف من الصف السابع الأساسي حتى الصف التاسع الأساسي بمحافظة شمال غزة، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة اشتملت على خمس مجالات و(60) فقرة، وقد بينت نتائج الدراسة أن واقع التواصل التربوي لدى المشرف التربوي بغزة جاء بدرجة متوسطة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى للجنس، نوع المدرسة، وسنوات الخدمة، وذلك في الدرجة الكلية للاستبانة. This study aims to disclose the reality of educational communication of the educational supervisor from the point of view of the resident teacher of science. The researcher followed the analytical descriptive method .The study sample consists of 108 teachers who teach general science at the governmental and UNRWA schools for the classes from 7th to 9th level in North Gaza Governorate . The study tool has been a questionnaire which contains of five fields and 60 items. The study results show that the reality of the educational communication of the educational supervisor in Gaza is average, and that there are no differences of statistical significance in the responses of the sample individuals which can be based on sex, type of school or years in service : this is in the total degree of the questionnaire . |
|---|
