عناصر مشابهة
معيقات تدريس الطلاب الذكور فى المرحلة الابتدائية فى دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 431 - 466 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 771932 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على" معيقات تدريس الطلاب الذكور في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (5887) معلمة كويتية من المعلمات الكويتيات المتواجدات في مدارس المرحلة الابتدائية للبنين الحاصلين على مؤهلات علمية تبدأ من درجة البكالوريوس. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد العينة، وبرنامج (SPSS) للعلوم الإنسانية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعيقات المتعلقة بالناحية المهنية والتي تواجهها المعلمة في مدارس المرحلة الابتدائية بنين بحسب الرضا بالتواجد بمدارس البنين. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعيقات المتعلقة بالتعامل مع الطلاب والتي تواجهها المعلمة في مدارس المرحلة الابتدائية بنين بحسب الرضا بالتواجد بمدارس البنين. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعيقات المتعلقة بالإدارة المدرسية والتوجيه الفني والتي تواجهها المعلمة في مدارس المرحلة الابتدائية بنين بحسب الرضا بالتواجد بمدراس البنين. وأن سبب عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أبعاد المعيقات التي تواجهها المعلمة في مدارس البنين بحسب التخصص إلى عدد من المواد الدراسية، مثل التربية البدنية والفنية والموسيقي، لا تعتبر من المواد الأساسية التي تؤثر على درجات الطالب، وذلك يرجع إلى قلة الحصص المخصصة لتلك المواد مقارنة بمواد اللغة العربية والرياضيات، الأمر الذي قد لا يسمح للمعلمات بالتعرف على أكبر قدر من المعيقات. وأوصت الدراسة الباحثون بضرورة إجراء دراسة تشمل الإدارة المدرسية والموجهين الفنيين لتعرف على المعيقات التي تواجهها معلمات المرحلة الابتدائية بنين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
