عناصر مشابهة
دور مديرات المدارس فى تحقيق بيئة مدرسية آمنة فى مدارس منطقة الباحة
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 265 - 294 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 771904 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مديرات المدارس في تحقيق بيئة مدرسية امنة في مدارس منطقة الباحة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بصورته المسحية لملائمته لطبيعة الدراسة. وتمثلت عينة الدراسة في 300 معلمة من معلمات مدارس منطقة الباحة. وتكونت اداة الدراسة من استبانة لجمع البيانات والمعلومات. واختتمت الدراسة بتوضيح أن درجة قيام مديرات المدارس في منطقة الباحة بأدوارهن في تحقيق البيئة المدرسية الامنة من وجهة نظر المعلمات كانت كبيرة، وقد جاءت ثلاثة مجالات بدرجة كبيرة وهي علي الترتيب: المرافق والتجهيزات المدرسية، الامن الفكري والجسدي، الصحة والتغذية المدرسية، بينما جاء مجال الارشاد والصحة النفسية بدرجة متوسطة وبالمرتبة الرابعة. كما بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات افراد العينة علي مجالي التغذية والصحة المدرسية ومجالات المرافق والتجهيزات المدرسية، وعلي الأداة ككل تبعاً لمتغير المرحلة التعليمية وكانت الفروق لصالح المرحلة الثانوية والمتوسطة مقابل المرحلة الابتدائية، بينما بينت النتائج عدم وجود فروق في استجابات افراد العينة تعزي الي متغير عدد سنوات الخبرة للمعلمات. وتوصي الدراسة بضرورة المحافظة علي المستويات العالية من درجة تحقيق البيئة المدرسية الامنة في المجالات التي جاءت بدرجة كبيرة وبمتوسطات حسابية عالية. وتعزيز دور المدرسة في إرشاد أولياء الأمور في الجوانب الصحية عن طريق تعزيز التعاون بين البيت والمدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
