عناصر مشابهة
دور البيئة المدرسية فى رفع مستوى الرضا الوظيفى لمعلمى المدارس الثانوية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع176 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 71 - 95 |
| رقم MD: | 760795 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03781nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0140621 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 400970 |a المطيرى، محمد راشد غازى دحيان |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور البيئة المدرسية فى رفع مستوى الرضا الوظيفى لمعلمى المدارس الثانوية بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2016 |g يونيه | ||
| 300 | |a 71 - 95 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن دور البيئة المدرسية في رفع مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية بدولة الكويت. دار البحث حول محورين أساسيين. المحور الأول تناول البيئة المدرسية، من خلال تعريف البيئة المدرسية، وسلوك المعلمين ودوره في المناخ السائد للبيئة المدرسية، والنماذج المفسرة للبيئة المدرسية، والعوامل المؤثرة على البيئة المدرسية والمؤدية إلى قصور الأداء، والعلاقات الإنسانية داخل المجتمع المدرسي، والعلاقات الإنسانية بين المعلمين أنفسهم، وبيئة العمل وأثرها على الأداء الوظيفي. ثم انتقل في المحور الثانى إلى الحديث عن الرضا الوظيفي، من خلال تعريف الرضا الوظيفي، وأهمية الرضا الوظيفي، والعوامل المؤثرة على الرضا الوظيفي، وقياس الرضا الوظيفي، وعلاقة الرضا عن العمل بالأداء، كذلك العلاقة بين الرضا عن العمل ومعدلات الحضور إلى العمل وعوامل أخرى. واختتم البحث ببعض التوصيات، ومنها: ضرورة الثقة في قدرات المعلم ومهارته والتي تؤهله لأداء دوره في العملية التربوية. والاهتمام بنظام الحوافز سواء المادية أو المعنوية للمعلمين البارزين في ممارستهم التربوية والتعليمية. كذلك أن تعمل إدارة المدرسة على الموازنة بين عدد المعلمين ومساحة المدرسة وعدد الفصول الكائنة بها وبين عدد الطلاب، حتى لا يحدث ازدحام وتضخم وضغوط في العمل قد يعيق المعلمين عن أداء دورهم التربوي والتعليمي بكفاءة وفاعلية. وأخيراً تخفيف الأعباء غير التدريسية الملقاة على عاتق المعلم، مثل: الإشراف وحضور الندوات والاجتماعات حتى يتسنى له تطوير مستواه المهني ومن ثم التفرغ التام لعمله التربوي والتعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المدرسون |a الرضا الوظيفى |a الإدارة المدرسية |a المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 400976 |a رفاعى، رفاعى إبراهيم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 176 |m ع176 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 700 | |a حجازي، زهير السعيد السيد |g Hegazy, Zoher El-Saied El-Sayid |e م. مشارك |9 208401 | ||
| 856 | |u 0096-000-176-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 760795 |d 760795 | ||
