عناصر مشابهة
بناء وتقنين استبيان واقع الخدمات التربوية للمعاقين سمعياً
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع174 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 209 - 235 |
| رقم MD: | 760687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تصميم أداة علمية لقياس واقع الخدمات التربوية للمعاقين سمعيًا، وتحديد الخصائص السيكومترية التي يتمتع بها الاستبيان، وذلك لدى عينة من القائمين على تعليم المعاقين سمعيًا. حيث تكونت عينة الدراسة من (200) فردًا من القائمين على تعليم المعاقين سمعيًا (معلمين – مديرين – أولياء الأمور) بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بمدن قناة السويس (الإسماعيلية – بورسعيد – السويس). ويتكون الاستبيان من (46) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد رئيسية هي (واقع الخدمات الأكاديمية – واقع الخدمات المادية-واقع الخدمات السائدة)، ويندرج تحت كل بعد عدد من العبارات، وأمام كل عبارة خمس اختيارات (متوفرة بشدة-متوفرة بدرجة عالية-متوفرة-متوفرة إلى حد ما-غير متوفرة). وقد أسفرت المعالجات الإحصائية للدراسة عن: -تمتع الاستبيان بدرجة معقولة من الصدق، كما تمتع الاستبيان بدرجة معقولة من الثبات. |
|---|
