عناصر مشابهة
درجة توافر متطلبات الجامعات الاردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الاكاديميين واعضاء هيئة التدريس فيها: استراتيجية مقترحة
العنوان بلغة أخرى: | The Degree of the Abundance Requirement to Transformation of Public Joranian University to Learning Organization from Perspectives of Academic Leaders and Staff Member: Aproposed Strategy |
---|---|
الناشر: |
اربد
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2016 |
الصفحات: | 1 - 109 |
رقم MD: | 739179 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها من أجل تقديم استراتيجية مقترحة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية (اليرموك، مؤتة، الأردنية) وبلغ عددهم (3248) لغاية العام الدراسي 2014/ 2015، واستخدمت الدراسة المنهج المسحي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة وزعت على عينة الدراسة البالغ عددها (216) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - إن درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة كانت بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في استجابات أفراد العينة حول درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي. - تكونت الهيكلية العامة للاستراتيجية المقترحة من خمس مراحل: التخطيط للتخطيط، تحليل الأبعاد البيئية، وضع استراتيجيات التخطيط وصياغتها إجرائيا، وضع البرامج وتنفيذها، تقييم الاستراتيجية وفاعليتها. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة توصي الباحثة بتبني الاستراتيجية المقترحة. |
---|