عناصر مشابهة
اثر استراتيجيتي العصف الذهني والتخيل في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف السابع الاساسي في الاردن
العنوان بلغة أخرى: | The effective of brain storming and visualization strategies in improving the levels of reading comprehensoin of the 7th grade students in Jordan |
---|---|
الناشر: |
اربد
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2013 |
الصفحات: | 1 - 176 |
رقم MD: | 729825 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01804nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0295480 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 382481 |a الشعراء، امل مدالله محمد |e مؤلف | ||
245 | |a اثر استراتيجيتي العصف الذهني والتخيل في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف السابع الاساسي في الاردن | ||
246 | |a The effective of brain storming and visualization strategies in improving the levels of reading comprehensoin of the 7th grade students in Jordan | ||
260 | |a اربد |c 2013 | ||
300 | |a 1 - 176 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1704 | ||
653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a المناهج الدارسية |a الاستيعاب القرائي |a طالبات الصف السابع الاساسي |a الاردن | ||
700 | |a أبو جاموس، عبدالكريم محمود |g Abu Jamus, Abdul-Karim Mahmoud |e مشرف |9 60745 | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-003-007-1704-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 729825 |d 729825 |