عناصر مشابهة

تقويم عملية التطبيق لطلبة المرحلة الرابعة في الكليات التربوية - جامعة صلاح الدين من قبل الطلبة أنفسهم و مدرسيهم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: الجباري، محمد محي الدين صادق (مؤلف)
المجلد/العدد:ع58
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2014
الصفحات:99 - 108
ISSN:2218-0222
رقم MD:716258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02694nam a22001937a 4500
001 0109436
044 |b العراق 
100 |a الجباري، محمد محي الدين صادق  |g Al Jabbari, Mohammed Muhi Al Deen Sadiq  |q Sadeq, Mohammed Mohiuldin  |e مؤلف   |9 250589 
245 |a تقويم عملية التطبيق لطلبة المرحلة الرابعة في الكليات التربوية - جامعة صلاح الدين من قبل الطلبة أنفسهم و مدرسيهم  
260 |b جامعة صلاح الدين  |c 2014 
300 |a 99 - 108 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تقويم عملية التطبيق من وجهة نظر الطلبة المطبقين أنفسهم وأساتذتهم ومعرفة دلالة الفروق الإحصائية في التقويم لدى الطلبة وفقا لمتغير الجنس والتخصص، وقد تكونت العينة من (120) طالبا وطالبة اختيروا بصورة عشوائية ضمن المرحلة الرابعة في كليتي (التربية للعلوم -والتربية للعلوم الإنسانية) و (60) تدرييسياً وتدريسية ضمن الكليتين نفسها من اجل تحقيق أهداف البحث تم اعداد أداة خاصة بالبحث مؤلفة من (30) فقرة بصورتها الأولية. تم التحقق من صدق الأداة ظاهرياً حيث استبعد بموجبها (3) فقرات وعدلت بعض الفقرات وبلغ الثبات المستخرج بطريقة اعادة الاختبار (0,85)، وباستخدام بعض الوسائل الإحصائية (كالوزن النسبي والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون). أظهرت النتائج بأن التقييم كان إيجابيا من لدى الطلبة والتدريسيين بشكل عام وعدم وجود فروق إحصائية في تقويم الطلبة لعملية التطبيق وفقا لمتغير الجنس والتخصص، على ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. 
653 |a التربية العملية   |a التطبيق   |a طلاب الجامعات   |a كليات التربية ، العراق 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e ZANCO Journal of Humanity Sciences  |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 058  |m ع58  |o 0396  |s زانكو - الإنسانيات  |v 000  |x 2218-0222 
856 |u 0396-000-058-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 716258  |d 716258