عناصر مشابهة
دراسة في التفاعل الإجتماعي بين مجموعتين من الأطفال الأسوياء و الذاتويين : إستراتيجية مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: | A Study of Social Interaction Among Tow Groups of Children : Normal and Autistic A proposed Strategy |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
| الناشر: |
الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 8 - 33 |
| DOI: | 10.29343/1/0130-011-042-001 |
| ISSN: | 1606-1918 |
| رقم MD: | 700539 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تفعيل بعض مفاهيم التضمين والدمج والاندماج العكسي للأطفال الذاتويين مع نظرائهم من الأسوياء من خلال دراسة طبيعة التفاعل الاجتماعي لدى مجموعتي الأطفال، بالإضافة إلى دراسة علاقة التفاعل الاجتماعي ببعض المتغيرات الشخصية والاجتماعية. ومن ثم طرح استراتيجية فعالة تسهم في تنمية التفاعلات الاجتماعية والارتقاء بها لدى مجموعتي الدراسة. \ وقد تكونت عينة الدراسة من (36) طفلا من الأطفال الأسوياء، (36) طفلا من الأطفال الذاتويين، وقد قامت الباحثتان بتطبيق مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل (عبد الله، 2003) واستمارة المستوى الاجتماعي الثقافي الاقتصادي، وقد تم استخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين وتحليل التباين أحادي الاتجاه، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين متوسطات درجات الأطفال الأسوياء والذاتيون على مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال خارج المنزل لصالح الأطفال الأسوياء وعدم وجود فروق دالة بين متوسطات درجات الأطفال الأسوياء على مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال باختلاف متغيرات الجنس، الترتيب الميلادي للطفل، مستوى تعليم الأم ، دخل الأسرة المادي. \ The Study aims at investigating Social Interaction in two groups of children: Normal and Autistic, studying the relation between social interaction and some variables such as birth order, sex, mother qualification and family income for normal children. Consequently, a strategy for developing social interaction among normal and autistic children would be proposed. The study samples consisted of 36 normal children, and 36 autistic children. The results of this study could be summarized as follows: (1) there were statistically significant differences in social interaction between normal and autistic children for the benefit of normal children, (2) there were no statistically significant differences in social interaction for normal children attributed to some variables such as sex, birth order, mother qualification and family income. |
|---|
