عناصر مشابهة
المناهج التعليمية في منطقة الخليج لها وعليها
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع241 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 122 - 127 |
| ISSN: | 1319-6200 |
| رقم MD: | 676237 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف المقال الكشف عن المناهج التعليمية في منطقة الخليج من حيث ما لها وما عليها. وأوضح المقال انه منذ أحداث 11 سبتمبر بأمريكا تواجه المناهج التعليمية في منطقة الخليج تحديا حقيقيا، فمن ناحية يتهمها الغرب بالتطرف والعنصرية وأنها سبب في تفريخ الإرهاب بما تحمله من مضامين دينية يرون أنها مصدر أساسي لتهديدهم، ومن ناحية أخرى يواجه التعليم بدول الخليج بصفة عامة تحديا من نوع آخر يتمثل نمطية المناهج وبعدها عن مسايرة العصر ومتطلبات التنمية في هذه البلدان خاصة في المواد العلمية. وارتكز المقال على عدة عناصر، ناقش العنصر الأول دعوات إصلاح المناهج التعليم. وركز العنصر الثاني على تسيس المناهج التعليمية. وكشف العنصر الثالث عن التدخل الغربي في المناهج التعليمية. وتناول العنصر الرابع اللقاء الوطني العاشر للحوار الفكري الذي عقد في عرعر لإدراج مواد في المناهج الدراسية لتدريس الطلاب آليات مواجهة التطرف ومكافحته. وسلط العنصر الخامس الضوء على المؤتمر العام ال 23 لوزراء التربية والتعليم لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية الذي توقع أن يتم تغيير المناهج الخليجية لمواجهة الحركات المتطرفة والطائفية. واختتم المقال بتسليط الضوء على دور محتوي مناهج التعليم الثانوي في مواجهة الإرهاب الفكري والتقني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
