عناصر مشابهة

Lexical and Syntactic Ambiguity : A Linguistically Oriented Pedagogical Approach for Training Pre-Service and In-Service Thachers of English in Mansoura

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: Shaheen, Hamdy Mohamed (مؤلف)
المجلد/العدد:ع32
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2003
الصفحات:1 - 102
ISSN:1687-448X
رقم MD:669140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01041nam a22001937a 4500
001 0256317
044 |b مصر 
100 |9 47529  |a Shaheen, Hamdy Mohamed  |e مؤلف 
245 |a Lexical and Syntactic Ambiguity : A Linguistically Oriented Pedagogical Approach for Training Pre-Service and In-Service Thachers of English in Mansoura 
260 |b جامعة المنصورة - كلية الاداب  |c 2003  |g يناير 
300 |a 1 - 102 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a النص باللغة الانجليزية 
653 |a معلمو اللغة الانجليزية  |a الغموض اللغوي  |a اللغة الإنجليزية  |a اعداد المعلمين  |a التدريب اثناء الخدمة 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 010  |e Journal of Faculty of Arts  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ al-Ādāb . (Ǧamiʿaẗ Al-Manṣūraẗ)  |l 032  |m ع32  |o 0679  |s مجلة كلية الآداب  |v 000  |x 1687-448X 
856 |u 0679-000-032-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 669140  |d 669140