عناصر مشابهة
مستوى التفكير الإبداعي لطلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية ، ابن رشد
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2007 |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 390 - 441 |
| ISSN: | 1994-473X |
| رقم MD: | 665477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى التفكير الإبداعي لطلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية / ابن رشد، ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث المنهج الوصفي، واختار (50) طالبا وطالبه، بواقع (30) طالبا، و(20) طالبة ليمثلوا عينة البحث الحالي وهم يشكلون نسبة مقدارها (33%) من مجتمع الطلبة الكلي. واعتمد الباحث في قياس التفكير الإبداعي على مقياس (سيد خير الله) لملائمته للبيئة العربية ،وصلاحيته للعينة في البحث الحالي، والذي يتكون من قسمين. وبعد تحليل النتائج توصل الباحث إلى أن التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية / ابن رشد (المرحلة الرابعة) جيد، اذ كلما اقتربت قيمة معامل الارتباط من (واحد عدد صحيح) دل ذلك على قوة علاقة الارتباط، وكانت العلاقة إيجابية بدرجة عالية. وأوصى الباحث بعدد من التوصيات منها: ضرورة أجراء المتخصصين والمشتغلين في برامج الدراسات العليا دراسات وبحوث والمشاركة فيها بالمؤتمرات القطرية والعربية والدولية يحاولون فيها اتخاذ إجراءات تؤدي إلى زيادة قدرات التفكير الإبداعي لدى الطلبة. واقترح عدد من المقترحات منها: أجراء دراسة تستهدف تعرف اثر طرائق تدريسية حديثة في التفكير الإبداعي لطلبة المراحل الدراسية الأخرى. |
|---|
