عناصر مشابهة
أسلوب سول بيركويتز في تدريس مادة الارتجال الموسيقي التعليمي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج25, ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 109 - 124 |
| DOI: | 10.12816/0021999 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 660557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The research contains: First: Introduction, study problem, study objectives, study importance, study, hypothesis, study limitations, study (steps-procedures) and study terms. Second: 1-Musical improvisation 2-educational Musical improvisation 3-the most important methods of improvisation music education. Third: The analytical framework Fourth: It includes: -Results and justifications of the study. -Recommendations. -References. |
|---|
