عناصر مشابهة

المشكلات الإدارية والتعليمية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذة التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Administrative and Educational Problems in Al-Qunfudah Province Particpated School From The Viewpoint of School Educational Supervisors and principals
المصدر:دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المالكي، صالح مبروك مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد:ع60
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:83 - 112
DOI:10.21608/saep.2015.25276
10.12816/0022433
ISSN:2090-7605
رقم MD:654319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04347nam a22002897a 4500
001 0249587
024 |3 10.21608/saep.2015.25276 
024 |3 10.12816/0022433 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 163256  |a المالكي، صالح مبروك مبارك  |e مؤلف 
245 |a المشكلات الإدارية والتعليمية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذة التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس 
246 |a The Administrative and Educational Problems in Al-Qunfudah Province Particpated School From The Viewpoint of School Educational Supervisors and principals 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2015  |g إبريل 
300 |a 83 - 112 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aimed to identify the administrative and Educational problems in Al-Qunfudah province participated school from the viewpoint of school Educational supervisors and principals. The study population consisted of all the supervisors in Al-Qunfudah province’s (84 supervisors), and all principals and in Al-Qunfudah province’s of (50 principals) during the second semester of the year (1430 /1431H). The researcher used a questionnaire of its development as a tool for the study, were verified sincerity and persistence statistical methods appropriate pedagogical, The results showed that the values of arithmetic averages of the responses of the population of the study on the degree of administrative problems in the schools participated province Al-Qunfudah education .from the viewpoint of the supervisors and principals were significantly And that the values of averages to study the responses of the community about the degree of educational problems common in schools province Qunfudah education from the viewpoint of the supervisors and principals were significantly as well. 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التعليمية والإدارية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس. وقد تكون مجتمع الدراسة جميع المشرفين التربويين بمحافظة القنفذه والبالغ عددهم 84 مشرفاً وجميع مديري المدراس المشتركة بمحافظة القنفذه والبالغ عددهم 50 مديراً خلال الفصل الدراسي الثاني من عام 1430ه 1431ه. استخدم الباحث استبانة من تطويره كأداة للدراسة وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن قيم المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد مجتمع الدراسة حول درجة المشكلات الإدارية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس كانت بدرجة كبيرة. وأن قيم المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد مجتمع الدراسة حول درجة المشكلات التعليمية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس كانت بدرجة كبيرة كذلك. 
653 |a المشكلات التعليمية  |a المشكلات الإدارية  |a المشرفين التربويين  |a مديرو المدارس  |a محافظة القنفذة 
692 |a مديري المدارس  |a المدارس المشتركة  |a المشرف التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 060  |m ع60  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25276.html  |u 0532-000-060-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 654319  |d 654319