عناصر مشابهة
المشكلات الإدارية والتعليمية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذة التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس
| العنوان بلغة أخرى: | The Administrative and Educational Problems in Al-Qunfudah Province Particpated School From The Viewpoint of School Educational Supervisors and principals |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 83 - 112 |
| DOI: | 10.21608/saep.2015.25276 10.12816/0022433 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 654319 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The study aimed to identify the administrative and Educational problems in Al-Qunfudah province participated school from the viewpoint of school Educational supervisors and principals. The study population consisted of all the supervisors in Al-Qunfudah province’s (84 supervisors), and all principals and in Al-Qunfudah province’s of (50 principals) during the second semester of the year (1430 /1431H). The researcher used a questionnaire of its development as a tool for the study, were verified sincerity and persistence statistical methods appropriate pedagogical, The results showed that the values of arithmetic averages of the responses of the population of the study on the degree of administrative problems in the schools participated province Al-Qunfudah education .from the viewpoint of the supervisors and principals were significantly And that the values of averages to study the responses of the community about the degree of educational problems common in schools province Qunfudah education from the viewpoint of the supervisors and principals were significantly as well. هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التعليمية والإدارية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس. وقد تكون مجتمع الدراسة جميع المشرفين التربويين بمحافظة القنفذه والبالغ عددهم 84 مشرفاً وجميع مديري المدراس المشتركة بمحافظة القنفذه والبالغ عددهم 50 مديراً خلال الفصل الدراسي الثاني من عام 1430ه 1431ه. استخدم الباحث استبانة من تطويره كأداة للدراسة وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية التربوية المناسبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن قيم المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد مجتمع الدراسة حول درجة المشكلات الإدارية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس كانت بدرجة كبيرة. وأن قيم المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد مجتمع الدراسة حول درجة المشكلات التعليمية في المدارس المشتركة بمحافظة القنفذه التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس كانت بدرجة كبيرة كذلك. |
|---|
