عناصر مشابهة
استخدام اعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية لقواعد المعلومات الإلكترونية في البحث العلمي
| المصدر: | المجلة العربية للدراسات المعلوماتية |
|---|---|
| الناشر: |
معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 51 - 82 |
| ISSN: | 1658-6131 |
| رقم MD: | 633490 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تناولت الدراسة مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس لقواعد المعلومات الإلكترونية، وأهمية هذا الاستخدام، وأسبابه، وصعوباته ومعوقاته. كما حاولت قياس الفروق الإحصائية في استخدام قواعد المعلومات الإلكترونية وفقاً لعدد من المتغيرات. وطبقت الدراسة الميدانية على عينة عمدية من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وفي الجامعة السعودية الإلكترونية. وبلغ حجم العينة 64 عضو هيئة تدريس موزعة بنسبة 59.4% في الأولى ونسبة 40.6% في الثانية وأوضحت نتائج الدراسة وجود فروق إحصائية تعزى إلى متغيرات التخصص العلمي(مدى الاستخدام، وأسبابه، وأهميته، وصعوباته) لصالح التخصصات التطبيقية، والدرجة العلمية (مدى الاستخدام، وأسبابه) لصالح فئتي المحاضرين والأساتذة المساعدين، وفئات العمر (أسباب الاستخدام، ومعوقاته) لصالح الفئة العمرية الأقل من 30 عاماً، وسنوات الخبرة (مدى الاستخدام، وأسبابه) لصالح سنوات الخبرة الأقل من عشر سنوات. |
|---|
