عناصر مشابهة
التعليم العالي - مسح القطاعات والتفاعل المجتمعي 2012 / 2013 م
| العنوان بلغة أخرى: | Higher Education – Business and Community Interaction Survey 2012 /2013 |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| مؤلف: | |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 52 - 57 |
| رقم MD: | 631259 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04197nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0239530 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 2142 |a المملكة المتحدة. وزارة التوظيف والتعلم. الخدمات التحليلية |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعليم العالي - مسح القطاعات والتفاعل المجتمعي 2012 / 2013 م | ||
| 246 | |a Higher Education – Business and Community Interaction Survey 2012 /2013 | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g اغسطس | ||
| 300 | |a 52 - 57 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف التقرير تقديم موضوع بعنوان " التعلم العالي من خلال مسح القطاعات والتفاعل المجتمعي 2012-2013م. أجرت هيئة إحصاءات التعليم ((HESA مسحا سنويا للأعمال والتفاعلات المجتمعية ((HE-BCI، من اجل توفير معلومات موثوق بها وذات صله لدعم تطوير السياسات وإبلاغ أصحاب القرارات بالتمويل المتعلق بنقل أنشطة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي بالمملكة المتحدة ((HEIS. ويعد المسح مصدرا رئيسا للمقاييس المستخدمة في جامعة (" الملكة") وجامعة (" ألسترا")، لتحديد التمويل الأساسي لأنشطة نقل المعرفة عن طريق صندوق ابتكار التعليم العالي. وقد غطى التقرير العام الدراسي 2012-2013م. كما أنه تضمن بيانات 2011-2012م بهدف المقارنة لمزيد من المعلومات الأخرى بهذا الاتجاه. لذلك تناول التقرير ثلاثة محاور رئيسة. اشتمل المحور الأول على تقسيم الإيرادات الواردة من مؤسسات التعليم العالي في إيرلندا الشمالية إلى فئات من خلال الأعمال التجارية والتفاعلات المجتمعية. والمحور الثاني تحدث عن قسم التعليم والتطوير، الذي أحتوى على مجموعة من البرامج التدريبية القصيرة والطويلة من أجل التنمية المهنية ورفع مهارات القوى العاملة. كما جاء في المحور الثالث تجديد التمويل في مؤسسات التعليم العالي وعلاقته باستثمار الأصول الفكرية في المشاريع الاقتصادية والمادية والاجتماعية المفيدة. واختتم التقرير بتوضيح أن دخل جامعات إيرلندا الشمالية الوارد من رجال الأعمال والتفاعل المجتمعي زاد من 87 مليون إسترليني في عام 2011-2013 م، إلى 92 مليون جنيه إسترليني في عام2012-2013م بنسبة (6%)، وتشير هذه الزيادة إلى الأداء القوى من إيرلندا الشمالية بالمقارنة مع الزيادة العامة في جميع أنحاء المملكة المتحدة بنسبة 4.4%. كما أظهرت جامعات إيرلندا الشمالية تفوقاً واضحاً بالمقارنة مع نظرائها في المملكة المتحدة، حيث بلغت نسبة دخل جامعات " الملكة " و" ألستر" الواردة من رجال الأعمال والتفاعل المجتمعي 2.6% من إجمالي المملكة المتحدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a تمويل التعليم |a التدريب المهني |a التنمية المهنية |a تسويق المعرفة |a إيرلندا |a مؤسسات التعليم العالي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 044 |m ع44 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-044-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 631259 |d 631259 | ||
