عناصر مشابهة
الدمج في قطاع التعليم التحرك في الإتجاه الصحيح
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 22 - 27 |
| رقم MD: | 458120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يستعرض هذا التقرير، العوامل الرئيسة للاندماج في قطاع التعليم العالي، حيث يحدد المجالات المهمة التي ينبغي التركيز عليها، في أي من المنظمات التي تباشر الدمج أو التوحيد، أو إيجاد كيان جديد. كما يسعى إلى تحديد القضايا الرئيسة؛ للتأكد من أن أوجه التعاون في هذا السياق، تجني فوائد حقيقية في الوقت نفسه؛ الذي تحقق فيه كلفة الاندماج. والتوجه نحو الاندماج في التعليم العالي مؤخرا، تم تحفيزه من خلال التوصيات الواردة في الاستراتيجية الوطنية للتعليم العادي (National Strategy for Higher Education)، في تقرير عنوانه تقرير هانت، الذي تم نشره في عام 2011 م، حيث يقدم هذا التقرير توصيات بخصوص التنمية المستقبلية لقطاع التعليم العالي في ايرلندا. وتشمل الاهداف المذكورة فيه بالنسبة لقطاع التعليم العالي، تقليل اعتماد هذا القطاع على موارد الدولة، ودمج المؤسسات الأصغر حجما. |
|---|
