عناصر مشابهة
بين الإرادة والمصير
المصدر: | رؤى تربوية |
---|---|
الناشر: |
مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع48,49 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | فلسطين |
التاريخ الميلادي: | 2015 |
الصفحات: | 185 - 187 |
رقم MD: | 630715 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 02681nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0029364 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b فلسطين | ||
100 | |9 313741 |a مرتجى، سمر |e مؤلف | ||
245 | |a بين الإرادة والمصير | ||
260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2015 |g آزار | ||
300 | |a 185 - 187 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان " بين الإرادة والمصير" لسمر مرتجى. وارتكز المقال على عدة عناصر، جاء العنصر الأول بعنوان "بداية المرحلة"، وتناول ذكريات سمر مرتجى عن أول يوم في المدرسة وفى المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية. وجاء العنصر الثاني بعنوان " ما بين الإرادة والمصير"، حيث أدركت سمر مرتجي أن ليست الإرادة وحدها هي التي تدفع إلى الإنسان لتحقيق أهدافه، بل أن مشيئة القدر هي التي تحدد المصير. وأشار العنصر الثالث إلى الإحباط الذي أصاب سمر مرتجي بعد حصولها على الشهادة، حيث لم تشفع لها شهادتها للحصول على أي وظيفة. وجاء العنصر الرابع بعنوان "بصيص أمل " حيث شعر سمر بان هناك أمل عندما وجدت اسمها بين الناجحين في امتحانات الوظيفة التي تقدمت لها. وتطرق العنصر الخامس إلى تجربة سمر الأولي كمعلمة. بينما تطرق العنصر السادس إلى التغيير الجذري في حياة سمر بعد عملها كمعلمة. واختتم المقال بالإشارة إلى أن سمر مرتجي اعتبرت نفسها محظوظة عندما اتصلت بها الأستاذة علا بدوي وسائلتها إذ كان بإمكان سمر أن تلتحق بدورة ينسقها مركز القطان للبحث والتطوير التربوي بعنوان " التعلم عبر المشروع". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a قصص قصيرة | ||
653 | |a قصص المعلمين | ||
653 | |a المعلمين | ||
653 | |a قصة معلم | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |l 048,049 |m ع48,49 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
856 | |u 0511-000-048,049-020.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 630715 |d 630715 |